Den waldorfpedagogiska idén föddes 1919 då Rudolf Steiner och fabrikören Emil Molt
tillsammans med en grupp lärare grundade den första waldorfskolan i Tyskland. Den
inrättades för barnen till arbetarna på fabriken Waldorf-Astoria i Stuttgart, varifrån
pedagogiken fått sitt namn.
Pedagogiken hämtade inspiration ur antroposofi samt andra kulturella och filosofiska
strömningar. Utgångspunkten var att varje barn har en inneboende potential och att det
är skolans uppgift att hjälpa eleven att blomstra så rikt som möjligt utifrån sina förutsättningar. Waldorfskolan var radikal genom att den i samma klass inkluderade
både flickor och pojkar samt barn ur alla samhällsklasser.
Läs mer om waldorfpedagogikens framväxt här:
Rawson, M. (2021). Steiner Waldorf Pedagogy in Schools. A Critical Introduction. Steiner
Waldorf Pedagogy in Schools. Routledge.
Tyson, R. (2025). Waldorfpedagogik. En kritisk introduktion. Liber.
Waldorfskolefederationen. (2016). En väg till frihet.
